总结写作中常见问题的回顾及解决方法

只看任务的名称，你大概就知道你需要完成什么任务了。摘要是源文本的一个简短版本，只集中注意力在关键点上。这听起来很容易做到。学生把他们读到的东西写下来。

然而，当准备论文时，就会出现不同的问题。创造高质量的文本以获得高分并不容易。只有通过尝试，你才能获得写作经验。同时，了解常见的困难可以在未来避免它们。

为摘要选择正确的信息

老师经常被分配给总结不同的文章甚至是大部头的书，看看学生对材料的理解情况。在阅读文章或看电影时，主要任务是确定要点。记住事实是有帮助的，但你必须解释它们的重要性。由于摘要有大小限制，您不能简单地改写原始文本。

这就是为什么常见的问题是找到哪些信息应该留下，哪些信息应该省略。a年级学生建议用慢速阅读课文。确保你理解了一切。否则，你可以把同一篇文章再读一遍，或者在网上弄清难懂的信息。它主要指的是复杂的术语和概念。

每一段文字都传达了一些思想。写简短的笔记可以收集出版要点。在写摘要时，你可以简要描述每一个。此外，要注意标题和主题。大多数观点支持论文的主要论点。因此，您可以定义哪些信息与主题相关，哪些信息可以省略。

使用主观或客观的观点

当学生必须总结学术文章、文章、电视节目等时，他们很难选择正确的方法。您可以客观和主观地评估数据。第一个关注事实和结果。在使用它的时候，千万不要用第一人称。

第二种是通过个人观点来描述材料。那么，该选择哪一个呢?经常检查作业要求。教授可能会指出所需的方法。否则，请注意源文本主题。在争论中，用主观的方式表达个人的想法。在评价文章、统计和科学材料时，尽量保持客观。

总结过长

目标文本越长，摘要也就越长。然而，仍然有一些限制，你必须遵守。一定要了解他们。阅读材料后，你可以收集绝妙的想法。请随意描述它们。但是，要避免造太长的句子。

三总有可能解释更简短的东西。学生通常会写太长的摘要，然后必须删除段落以符合要求。从一开始就正确地准备作业可以大大节省时间。

引用语句和引用样式

引用作者的话可以在总结中支持你的观点。然而，学生经常过多地使用引用。你必须对文章做一个简短的概述，而不是复述。最好是用你自己的话来描述信息。有时，你根本不应该使用引用。

另一个问题是格式。你可以就一个非常感兴趣的话题写一篇个人观点。然而，不要忘记引用风格。大多数学术作业都有这样的规定。每种风格都包含一套规则，你的论文必须遵循这些规则。经常检查格式要求，并在完成写作后进行调整。

交付高度原创的文本

利用摘要达到最大的唯一性是一个艰巨的挑战。这类作业要求描述材料，需要使用相同的单词和短语。这增加了两个文本之间的相似性。改述有助于减少论文中的剽窃。使用匹配的同义词可以达到所需的独创性。

另一个问题是在线样品。学生可以在网上找到已经写好的论文。他们的独特性肯定很低。如果你很难独自写一篇论文，使用总结网站专家的帮助真的很大。

总结中你必须避免什么

不要添加文本之外的信息。在学习某一科目时，你可以知道一些额外的细节。然而，如果你客观地描述数据，只评估给定的信息。在主观总结中，要求就没有那么严格了。但是，要注意不要写得太多。

永远记住，总结不是大纲。在收集文章的要点时，不要用简短的细节来列出它们。深入分析作者想要传达的信息。要多注意那些需要更多解释的难懂的语句。