给孩子上幼儿园是一个艰难的决定

任何有2到5岁孩子的父母可能都多次听到过这样的问题，形式各不相同:“哦，那你很快就要把他们送进幼儿园了吗?”学前教育kidsâ€-有成堆的文献支持和反对让幼儿在他们甚至会数数之前就进入学校。有些人认为，这是一个很好的学习环境，让他们年轻的大脑为幼儿园和全日制小学做好准备。其他人会反驳说，鼓励创造力和自由思考的最好方法是让孩子们尽可能长时间地远离机构环境。双方的理由是什么?

反对学前教育的理由:环境

反对让孩子接受学前教育的一方提出了大多数父母能够同情的合理担忧。首先，关于学前教育本身的环境。家长们担心这样做可能不安全。有多少监督员会照看孩子们?他们的孩子会被置于什么样的情境中，他们能应对吗?对于任何父母来说，突然一天不能和孩子在一起都是一件伤脑筋的事情。

没有父母的控制

家长们还担心，在孩子上学前班时，他们对孩子缺乏控制。对于许多父母来说，他们担心他们的孩子会染上坏习惯或其他不良行为。他们的孩子白天会饿吗?如果他们生病了怎么办?还有人担心孩子会感冒、流感、水痘或虱子。的确，对于孩子的学前教育有很多疑虑。然而，大多数的担忧和恐惧可以通过研究和与其他父母交谈来补救。只有父母才能决定他们的孩子是否准备好尝试在一个更有条理的学习环境中学习。决定反对并不可耻。

学前教育的好处:社交技能

然而，学前教育对孩子有很多好处!上学本身就是一个学习的过程。学前教育使幼儿能够与同龄人和权威人物互动。孩子们将开始理解在学校环境中哪些行为是可以接受的，哪些是不可以接受的。学前教育，以及任何早期的学校环境，都是孩子开始发展self–个性，与他人的关系，喜欢和不喜欢，以及自己与他人的关系的一般意识的地方。

伟大的学习过程

学前教育也是孩子们开始形成未来所有教育基础的环境。重量和空间等概念可以通过玩积木开始掌握。五种感官的探索可以被讨论并转化为具体的经验。唱歌和大声朗读可以帮助孩子学习语音，培养阅读技能，以及与他人合作的意愿。玩化妆游戏和用手指画创作艺术可以让孩子们培养创造力和想象力。除了在早期学习重要概念的构建模块外，学前教育还有助于孩子们为未来的学校教育建立思维过程。

在理论数学课上受苦的学生总是会问:“这有什么意义?”我永远不会用这个!”也许真的没有人需要知道如何用圆周率弧度来划分一个圆。然而，在这段时间学到的思维过程是无价的。能够理性化和思考抽象复杂的问题是学校可以传授给年轻人的最重要的东西。如果一个学生能学会如何思考，那么他们就能更多地理解事物为什么是这样的。他们将能够理性和逻辑地思考，并将学会将同样的思维过程应用到生活中的其他领域。这就是为什么学龄前的孩子可以启动他们大脑中解决问题的区域的原因之一。

决定孩子是否值得接受学前教育并不是一个可以普遍解决的问题。每个家长都知道，每个孩子都是不同的，他们有自己的学习节奏。虽然学前教育为孩子提供了一个更早的机会，让他们学习日后教育所需的重要概念和行为的基础，学龄前儿童是需要考虑和研究的。

这篇文章是由Heath Fettig写的，他是一位父母，在送他的小儿子去学前班之前做了很多研究。