我们生活在一个因城市化和全球化而给劳动力带来巨大压力的时代。社会、政治和经济力量也要求这些人以某种方式表现。另一方面，学生有广泛的机会来加深他们对全球问题的理解，拓宽他们的世界观。他们可以成功地成为非学分体验式学习项目、海外学习项目、海外工作或志愿者项目的一部分。
这些学生积累的国际经验被认为是求职过程中的“x因素”。然而，即使是出于最好的意图，他们中的一些人在(在简历和面试中)清楚地表达他们的留学、旅行或海外工作经历是如何决定他们在找工作时的整体决策的。尤为重要的是，学校要帮助学生阐明，他们的国际经历如何更好地明确了他们的职业目标，并加强了几乎所有雇主都认为重要的特定技能。
全球工作场所
为了了解雇主如何看待候选人的海外经历，我们需要掌握“全球职场”的含义。你可能会认为，基于国际经验获得一份工作可能会让你从一个国家穿梭到另一个国家，但事实是，大多数新员工都加入了所谓的“国内国际人才”的行列，他们的国际职业生涯本身就在本国。
在这样的工作场所，你将继续呆在家里，但将使用技术与供应商沟通，向客户推销产品和服务，并与海外办事处协调。我们不会缺乏接触外国文化的机会，但前提是不涉足海外。
的技能
根据兰德公司(Rand Corporation)和美国大学与雇主协会(National Association of Colleges and Employers)的一份报告，招聘经理寻找的是在一个被称为领域知识的特定领域拥有专业知识的学生。这还包括人际交往、决策、解决问题和沟通技巧以及之前的工作经验。当然，这些标准在人力资源部门诞生之初就已经存在了。
因此，从海外留学的学生身上，他们寻找的额外品质是跨文化能力，即在多元文化环境中工作和表现的能力。简而言之，雇主基本上对学生的专业技能和个人技能都感兴趣，通过这些技能，他们可以适应与不同群体的人一起学习、生活和工作。
这种进退两难的局面
撇开所有的积极因素不谈，一些校园招聘人员在他们寻找未来员工的经验清单中，把留学经历排在了很靠后的位置。这种思考过程背后的基本原理源于这样一个事实:仅仅拥有一个国际学位是不够的。需要的是能够满足多民族和多国家劳动力需求的高超技能。
的需求
以下是一些具备国际经验的学生可以培养的能力，以进一步磨练他们的商业管理技能:OB欧宝娱乐体育
- 跨文化能力
- 语言流利(应用用法而不仅仅是文学用法)
- 人际关系技巧
- 歧义容忍度和适应性
- 现实世界的经验
- 模范的倾听和沟通能力
- 创造性地解决问题
- 为一个有不同种族成员的团队做出贡献
- 自信
- 承担个人风险，独立行动
- 灵活应变，能适应不断变化的情况
- 从不同的角度想象、分析、预测或处理业务情况OB欧宝娱乐体育
这些要点对于帮助学生将他们的海外经历与招聘经理联系起来非常重要。所以，如果你认为你的国际经验已经成功地给你灌输了这些品质，你就不可能不被雇主注意到。
最后
很明显，这对学生求职者有几点启示。光有国际经验是不够的，这对雇主来说没有太大价值。从本质上讲，求职者必须能够清楚地说出他在国外工作期间培养的可转移技能——可以在工作场所使用的技能。对许多学生来说，这样做可能是一个巨大的挑战。
