4个充分证明同理心教学策略

用别人的眼光看世界，你会体验到一种全新的人生观。人类是最危险的生物，因为我们能够做到残忍的程度。我们为自己的行为辩护，不管这些行为是多么自私和残忍。我们的线性思维甚至没有考虑到我们自己可能是错的这一事实。

什么是同理心?

同理心是一种理解他人情感和经历的能力。它可以作为两个人之间更好的关系的基础，更好地理解彼此的观点，并加强任何合作努力。多年来，研究人员将这一术语进一步分为两部分，即情感和认知。

• 情感性共情是指与他人的想法或感受相联系的能力。
• 认知共情是指理解他人想法或感受背后原因的能力。

为什么要在学校里教授同理心?

这是一个良好的教室环境最重要的事情之一。而且，每个学生的成功都与之相关。孩子心中的疑惑和问题都会被一位善解的老师抹去。学校里的霸凌、种族歧视、性别歧视和个人问题是教师们接受培训应对的一些问题。同理心可以确保此类事件得到遏制，并促进学生之间的健康关系。教师必须制定结构策略，以确保个人的全面进步和发展

4同理心教学的充分证明策略

教学的角度

学生应该被教导，思维方式和观点可能因人而异，别人的观点应该得到承认。为了更好地理解这一点，一个著名的例子是数字6和9的用法。两位王子面对面坐在一张桌子上，有人给他们看一个数字。一个说6岁，另一个抗议说9岁。经过多年的争吵和争论，他们又坐到了谈判桌上。这一次，一个小孩把桌布翻过来。他们第一次看到了彼此的观点，明白了所有争论背后的原因。两位王子后来成了好朋友。

做一个榜样

学生需要尊敬的人;老师是他们理想的榜样。同理心在建立人际关系和增加积极性方面的力量应该在课堂上教授。这些观点反过来也反映在学生的日常生活中。

用文学来教授不同的观点

教师可以挑选出著名的文学故事和小说，帮助学生从不同的角度看待问题。著名的亚瑟王故事是从国王死敌的反面人物的角度重新书写的。《阿瓦隆之雾》关注的是女性的力量，以及她们如何利用这种力量来操纵事物，而不是关注圆桌骑士。在课堂上使用其他以观点为中心的童话故事来向学生解释开阔视野的重要性。

教他们倾听

课堂上一个常见的障碍是，每个人都想说出自己的观点，甚至不听别人说什么。学生应该被教导在交谈时要有耐心和理解。教师可以使用HEAR策略来实际运用这一点。

结论

在这方面的无知会导致孩子缺乏发展。同理心就像一种技能，培养和磨练它取决于教学策略。大多数学校更注重课程设置、技术的使用和学生的成绩。同理心也应该是教育系统的重中之重。

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